现如今，大学里的老师基本上都在用电子教案和电子课件进行教学活动。教案是描述如何进行一堂课的，通常都是教师书面上的文字，课前备课是一线教师进行教学的重要环节，在整个教学活动中占有关键作用，备课的成果表现就是教案。但传统的教案往往是个人成果，教师按照自己对知识内容的理解和教学设计而形成的教案，主要以word电子文档或书面形式来表现。这种教案的缺点是不能及时共享和修改。

　　而电子教案的设计既包括教材分析、教学设计（复习引入、师生交流互动、练习巩固等）、板书、教学反思等传统环节，还包括课件、资料库、友情链接等能够充分发挥信息技术优势的新环节。在一个教案中，充分整合图、文、声、像等各种媒体的作用，最大限度地激发了学生的学习兴趣。其最大的特点是提供链接，便于调用，生动直观。

　　电子教案又叫电子课件，课件实质是一种软件，是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。课件的基本模式有练习型、指导型、咨询型、模拟型、游戏型、问题求解型、发现学习型等。无论哪种类型的课件，都是教学内容与教学处理策略两大类信息的有机结合。

　　了解了什么是电子教案之后，我们可以有针对性的进行学习。每次课后我们可以找老师用U盘把教案考下来，然后回去进行复习。这样我们更能了解老师所讲的重点。但有一点我们是不能忽视的，电子教案所能表现的内容是有限的，只是我们学习内容的大纲，很多理解性细节性的内容还需要我们再参照教材进行学习。